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Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

Dans 90,657, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
82,1 − 68,4 = ?
Réponse :
Combien font 1/5 de 55 ?
Réponse :
Dans 229, combien de fois 11 ? Donne le quotient et le reste de la division de 229 par 11.
Quotient :Reste :
Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?
Réponse :km
Convertis : 3 h 45 min = … min
Réponse :min
Un rectangle mesure 18 m de longueur et 17 m de largeur. Quel est son périmètre ?
Réponse :m
Hugo paie un article à 8,92 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?
Réponse :€
9
Un triangle qui a ses 3 côtés de même longueur s'appelle un triangle…
- a. équilatéral
- b. quelconque
- c. rectangle
- d. isocèle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

1. 0
Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 0.
2. 13,7
82,1 − 68,4 = 13,7. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 821 − 684 = 137 dixièmes, soit 13,7.
3. 11
1/5 de 55 : on partage 55 en 5 parts égales, 55 : 5 = 11. Une part vaut 11.
4. quotient 20, reste 9
On cherche le plus grand multiple de 11 qui ne dépasse pas 229 : 11 × 20 = 220 et 11 × 21 = 231 (trop grand). Le quotient est 20. Le reste est 229 − 220 = 9, plus petit que 11. Vérification : 11 × 20 + 9 = 229.
5. 250 km
La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 50 = 250 km.
6. 225 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 45 = 225 min.
7. 70 m
Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 18 + 17 + 18 + 17 = 70. Ou bien : (18 + 17) × 2 = 70. Le périmètre est 70 m.
8. 1,08 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 8,92 € pour arriver à 10 € : 10 € − 8,92 € = 1,08 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.
9. a. équilatéral
Équilatéral : 3 côtés égaux. Isocèle : au moins 2 côtés égaux.