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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 61,465, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 70,67 − 38,27 = ?

    Réponse :

  3. Camille a 50 billes. Elle en donne les trois cinquièmes à Gabriel. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 564, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 564 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 1 h = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 11 m de longueur et 5 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    11 m5 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 14 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 1.

  2. 2. 32,4

    70,67 − 38,27 = 32,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 7 067 − 3 827 = 3 240 centièmes, soit 32,4.

  3. 3. 30

    3/5 de 50 : on partage 50 en 5 parts égales, 50 : 5 = 10. On prend 3 parts : 3 × 10 = 30.

  4. 4. quotient 112, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 564 : 5 × 112 = 560 et 5 × 113 = 565 (trop grand). Le quotient est 112. Le reste est 564 − 560 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 112 + 4 = 564.

  5. 5. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 60 = 180 km.

  6. 6. 60 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.

  7. 7. 32 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 11 + 5 + 11 + 5 = 32. Ou bien : (11 + 5) × 2 = 32. Le périmètre est 32 m.

  8. 8. 61

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 14 = 70. 2) Fauteuils occupés : 70 − 9 = 61. Il y a 61 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.