Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 27,278, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 99,3 − 74,4 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 2/3 de 21 ?

    Réponse :

  4. Dans 264, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 264 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 16 m de longueur et 7 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    16 m7 m

    Réponse :m

  8. 99 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 6
    • 12
    • 4
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 2.

  2. 2. 24,9

    99,3 − 74,4 = 24,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 993 − 744 = 249 dixièmes, soit 24,9.

  3. 3. 14

    2/3 de 21 : on partage 21 en 3 parts égales, 21 : 3 = 7. On prend 2 parts : 2 × 7 = 14.

  4. 4. quotient 29, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 264 : 9 × 29 = 261 et 9 × 30 = 270 (trop grand). Le quotient est 29. Le reste est 264 − 261 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 29 + 3 = 264.

  5. 5. 270 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 90 = 270 km.

  6. 6. 285 s

    1 min = 60 s, donc 4 min = 240 s, et 240 + 45 = 285 s.

  7. 7. 46 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 16 + 7 + 16 + 7 = 46. Ou bien : (16 + 7) × 2 = 46. Le périmètre est 46 m.

  8. 8. 4

    99 : 30 → quotient 3, reste 9. 3 cars ne suffisent pas : il reste 9 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.