Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 85,651, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 48,9 − 47,4 = ?

    Réponse :

  3. Emma a 48 images. Elle en donne les trois quarts à Léa. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 1 040, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 040 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 92 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 18 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m18 m

    Réponse :m

  8. 209 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 0
    • 1
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 6.

  2. 2. 1,5

    48,9 − 47,4 = 1,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 489 − 474 = 15 dixièmes, soit 1,5.

  3. 3. 36

    3/4 de 48 : on partage 48 en 4 parts égales, 48 : 4 = 12. On prend 3 parts : 3 × 12 = 36.

  4. 4. quotient 115, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 1 040 : 9 × 115 = 1 035 et 9 × 116 = 1 044 (trop grand). Le quotient est 115. Le reste est 1 040 − 1 035 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 115 + 5 = 1 040.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 100 = 200 km.

  6. 6. 1 h 32 min

    Dans 92 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 92 − 60 = 32 min. Donc 92 min = 1 h 32 min.

  7. 7. 76 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 18 + 20 + 18 = 76. Ou bien : (20 + 18) × 2 = 76. Le périmètre est 76 m.

  8. 8. 5

    209 : 50 → quotient 4, reste 9. 4 cars ne suffisent pas : il reste 9 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.