Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 56,838, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 70,31 − 34,4 = ?

    Réponse :

  3. Inès a 15 images. Elle en donne les deux cinquièmes à Lucas. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 548, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 548 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 5 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 10 cm de longueur et 4 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    10 cm4 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 10 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 16 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 8.

  2. 2. 35,91

    70,31 − 34,4 = 35,91. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 70,31 − 34,40. On calcule en centièmes : 7 031 − 3 440 = 3 591 centièmes, soit 35,91.

  3. 3. 6

    2/5 de 15 : on partage 15 en 5 parts égales, 15 : 5 = 3. On prend 2 parts : 2 × 3 = 6.

  4. 4. quotient 109, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 548 : 5 × 109 = 545 et 5 × 110 = 550 (trop grand). Le quotient est 109. Le reste est 548 − 545 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 109 + 3 = 548.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 100 = 300 km.

  6. 6. 315 s

    1 min = 60 s, donc 5 min = 300 s, et 300 + 15 = 315 s.

  7. 7. 28 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 10 + 4 + 10 + 4 = 28. Ou bien : (10 + 4) × 2 = 28. Le périmètre est 28 cm.

  8. 8. 116

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 10 = 120. 2) Fauteuils occupés : 120 − 4 = 116. Il y a 116 spectateurs assis.

  9. 9. 8 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 16 : 2 = 8. Le rayon mesure 8 cm.