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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 34,622, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 73,4 − 70,2 = ?

    Réponse :

  3. Inès a 50 perles. Elle en donne les trois dixièmes à Hugo. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 163, combien de fois 18 ? Donne le quotient et le reste de la division de 163 par 18.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 5 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 24 m de longueur et 19 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    24 m19 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 11 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Deux droites parallèles…

    • a. ont la même longueur
    • b. ne se coupent jamais
    • c. se coupent en un point
    • d. se coupent en formant un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 6.

  2. 2. 3,2

    73,4 − 70,2 = 3,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 734 − 702 = 32 dixièmes, soit 3,2.

  3. 3. 15

    3/10 de 50 : on partage 50 en 10 parts égales, 50 : 10 = 5. On prend 3 parts : 3 × 5 = 15.

  4. 4. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 18 qui ne dépasse pas 163 : 18 × 9 = 162 et 18 × 10 = 180 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 163 − 162 = 1, plus petit que 18. Vérification : 18 × 9 + 1 = 163.

  5. 5. 150 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 50 = 150 km.

  6. 6. 300 s

    1 min = 60 s, donc 5 min = 300 s.

  7. 7. 86 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 24 + 19 + 24 + 19 = 86. Ou bien : (24 + 19) × 2 = 86. Le périmètre est 86 m.

  8. 8. 79

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 11 = 88. 2) Fauteuils occupés : 88 − 9 = 79. Il y a 79 spectateurs assis.

  9. 9. b. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.