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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 34,381, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 59,95 − 25,79 = ?

    Réponse :

  3. Zoé a 20 perles. Elle en donne les deux cinquièmes à Hugo. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 1 354, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 354 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 h 15 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 17 m de longueur et 10 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    17 m10 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 29 élèves part en sortie. Le car coûte 261 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 3

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 3.

  2. 2. 34,16

    59,95 − 25,79 = 34,16. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 5 995 − 2 579 = 3 416 centièmes, soit 34,16.

  3. 3. 8

    2/5 de 20 : on partage 20 en 5 parts égales, 20 : 5 = 4. On prend 2 parts : 2 × 4 = 8.

  4. 4. quotient 150, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 1 354 : 9 × 150 = 1 350 et 9 × 151 = 1 359 (trop grand). Le quotient est 150. Le reste est 1 354 − 1 350 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 150 + 4 = 1 354.

  5. 5. 120 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 60 = 120 km.

  6. 6. 255 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 15 = 255 min.

  7. 7. 54 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 17 + 10 + 17 + 10 = 54. Ou bien : (17 + 10) × 2 = 54. Le périmètre est 54 m.

  8. 8. 9 €

    On partage 261 € en 29 parts égales : 261 : 29 = 9. Vérification : 29 × 9 = 261. Chaque élève paie 9 €.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.