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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 41,737, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 93,7 − 21,3 = ?

    Réponse :

  3. Lucas a 9 images. Il en donne le tiers à Louis. Combien de images donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 385, combien de fois 17 ? Donne le quotient et le reste de la division de 385 par 17.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 237 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 21 cm de longueur et 8 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    21 cm8 cm

    Réponse :cm

  8. Inès a 42 billes. Jade lui en donne 26. Combien de billes Inès a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Deux droites parallèles…

    • a. ont la même longueur
    • b. se coupent en un point
    • c. ne se coupent jamais
    • d. se coupent en formant un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 3

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 3.

  2. 2. 72,4

    93,7 − 21,3 = 72,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 937 − 213 = 724 dixièmes, soit 72,4.

  3. 3. 3

    1/3 de 9 : on partage 9 en 3 parts égales, 9 : 3 = 3. Une part vaut 3.

  4. 4. quotient 22, reste 11

    On cherche le plus grand multiple de 17 qui ne dépasse pas 385 : 17 × 22 = 374 et 17 × 23 = 391 (trop grand). Le quotient est 22. Le reste est 385 − 374 = 11, plus petit que 17. Vérification : 17 × 22 + 11 = 385.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 100 = 400 km.

  6. 6. 3 h 57 min

    Dans 237 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 237 − 180 = 57 min. Donc 237 min = 3 h 57 min.

  7. 7. 58 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 21 + 8 + 21 + 8 = 58. Ou bien : (21 + 8) × 2 = 58. Le périmètre est 58 cm.

  8. 8. 68

    Inès reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 42 + 26 = 68. Inès a maintenant 68 billes.

  9. 9. c. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.