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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 37,608, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 48,6 − 39,1 = ?

    Réponse :

  3. Adam a 9 perles. Il en donne les deux tiers à Emma. Combien de perles donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 231, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 231 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 120 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 12 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 2 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 16 m de longueur et 7 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    16 m7 m

    Réponse :m

  8. 177 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 1
    • 4
    • 0
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 8.

  2. 2. 9,5

    48,6 − 39,1 = 9,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 486 − 391 = 95 dixièmes, soit 9,5.

  3. 3. 6

    2/3 de 9 : on partage 9 en 3 parts égales, 9 : 3 = 3. On prend 2 parts : 2 × 3 = 6.

  4. 4. quotient 57, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 231 : 4 × 57 = 228 et 4 × 58 = 232 (trop grand). Le quotient est 57. Le reste est 231 − 228 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 57 + 3 = 231.

  5. 5. 240 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 120 : 6 = 20 g. Pour 12 personnes : 12 × 20 = 240 g.

  6. 6. 135 s

    1 min = 60 s, donc 2 min = 120 s, et 120 + 15 = 135 s.

  7. 7. 46 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 16 + 7 + 16 + 7 = 46. Ou bien : (16 + 7) × 2 = 46. Le périmètre est 46 m.

  8. 8. 6

    177 : 30 → quotient 5, reste 27. 5 cars ne suffisent pas : il reste 27 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.