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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 47,642, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 50,2 − 47,24 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/3 de 18 ?

    Réponse :

  4. Dans 97, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 97 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 1 h 15 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 22 cm de longueur et 4 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 cm4 cm

    Réponse :cm

  8. 61 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le compas
    • b. l'équerre
    • c. le rapporteur
    • d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 2.

  2. 2. 2,96

    50,2 − 47,24 = 2,96. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 50,20 − 47,24. On calcule en centièmes : 5 020 − 4 724 = 296 centièmes, soit 2,96.

  3. 3. 6

    1/3 de 18 : on partage 18 en 3 parts égales, 18 : 3 = 6. Une part vaut 6.

  4. 4. quotient 19, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 97 : 5 × 19 = 95 et 5 × 20 = 100 (trop grand). Le quotient est 19. Le reste est 97 − 95 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 19 + 2 = 97.

  5. 5. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 80 = 240 km.

  6. 6. 75 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 15 = 75 min.

  7. 7. 52 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 4 + 22 + 4 = 52. Ou bien : (22 + 4) × 2 = 52. Le périmètre est 52 cm.

  8. 8. 3

    61 : 30 → quotient 2, reste 1. 2 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. a. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.