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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 31,804, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 84,83 − 46,1 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/4 de 36 ?

    Réponse :

  4. Dans 488, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 488 par 6.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 9 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 24 m de longueur et 7 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    24 m7 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 7 rangées de 9 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 2
    • 4
    • 0
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 8.

  2. 2. 38,73

    84,83 − 46,1 = 38,73. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 84,83 − 46,10. On calcule en centièmes : 8 483 − 4 610 = 3 873 centièmes, soit 38,73.

  3. 3. 9

    1/4 de 36 : on partage 36 en 4 parts égales, 36 : 4 = 9. Une part vaut 9.

  4. 4. quotient 81, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 488 : 6 × 81 = 486 et 6 × 82 = 492 (trop grand). Le quotient est 81. Le reste est 488 − 486 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 81 + 2 = 488.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 80 = 400 km.

  6. 6. 540 s

    1 min = 60 s, donc 9 min = 540 s.

  7. 7. 62 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 24 + 7 + 24 + 7 = 62. Ou bien : (24 + 7) × 2 = 62. Le périmètre est 62 m.

  8. 8. 59

    1) Nombre de fauteuils : 7 × 9 = 63. 2) Fauteuils occupés : 63 − 4 = 59. Il y a 59 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.