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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 95,046, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 46,36 − 35,8 = ?

    Réponse :

  3. Louis a 8 cartes. Il en donne le quart à Gabriel. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 819, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 819 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 14 cm de longueur et 6 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    14 cm6 cm

    Réponse :cm

  8. Lucas a 18 images. Gabriel lui en donne 27. Combien de images Lucas a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 6
    • 8
    • 4
    • 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 4.

  2. 2. 10,56

    46,36 − 35,8 = 10,56. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 46,36 − 35,80. On calcule en centièmes : 4 636 − 3 580 = 1 056 centièmes, soit 10,56.

  3. 3. 2

    1/4 de 8 : on partage 8 en 4 parts égales, 8 : 4 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 102, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 819 : 8 × 102 = 816 et 8 × 103 = 824 (trop grand). Le quotient est 102. Le reste est 819 − 816 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 102 + 3 = 819.

  5. 5. 250 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 50 = 250 km.

  6. 6. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  7. 7. 40 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 14 + 6 + 14 + 6 = 40. Ou bien : (14 + 6) × 2 = 40. Le périmètre est 40 cm.

  8. 8. 45

    Lucas reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 18 + 27 = 45. Lucas a maintenant 45 images.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.