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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 60,576, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 63,2 − 39,1 = ?

    Réponse :

  3. Zoé a 27 images. Elle en donne les deux tiers à Jade. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 138, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 138 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 7 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 16 m de longueur et 11 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    16 m11 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 10 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 6
    • 4
    • 12
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 7.

  2. 2. 24,1

    63,2 − 39,1 = 24,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 632 − 391 = 241 dixièmes, soit 24,1.

  3. 3. 18

    2/3 de 27 : on partage 27 en 3 parts égales, 27 : 3 = 9. On prend 2 parts : 2 × 9 = 18.

  4. 4. quotient 15, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 138 : 9 × 15 = 135 et 9 × 16 = 144 (trop grand). Le quotient est 15. Le reste est 138 − 135 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 15 + 3 = 138.

  5. 5. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 60 = 240 km.

  6. 6. 420 s

    1 min = 60 s, donc 7 min = 420 s.

  7. 7. 54 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 16 + 11 + 16 + 11 = 54. Ou bien : (16 + 11) × 2 = 54. Le périmètre est 54 m.

  8. 8. 43

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 10 = 50. 2) Fauteuils occupés : 50 − 7 = 43. Il y a 43 spectateurs assis.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.