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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6,364, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 51,6 − 50,5 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 12 ?

    Réponse :

  4. Dans 737, combien de fois 21 ? Donne le quotient et le reste de la division de 737 par 21.

    Quotient :Reste :

  5. 2 croissants coûtent 0,80 €. Combien coûtent 10 croissants ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 234 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 15 m de longueur et 7 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 m7 m

    Réponse :m

  8. 231 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 6.

  2. 2. 1,1

    51,6 − 50,5 = 1,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 516 − 505 = 11 dixièmes, soit 1,1.

  3. 3. 6

    1/2 de 12 : on partage 12 en 2 parts égales, 12 : 2 = 6. Une part vaut 6.

  4. 4. quotient 35, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 21 qui ne dépasse pas 737 : 21 × 35 = 735 et 21 × 36 = 756 (trop grand). Le quotient est 35. Le reste est 737 − 735 = 2, plus petit que 21. Vérification : 21 × 35 + 2 = 737.

  5. 5. 4 €

    Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 0,80 € : 2 = 0,40 €. 2) Prix de 10 : 10 × 0,40 € = 4 €.

  6. 6. 3 h 54 min

    Dans 234 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 234 − 180 = 54 min. Donc 234 min = 3 h 54 min.

  7. 7. 44 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 7 + 15 + 7 = 44. Ou bien : (15 + 7) × 2 = 44. Le périmètre est 44 m.

  8. 8. 5

    231 : 50 → quotient 4, reste 31. 4 cars ne suffisent pas : il reste 31 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.