Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 16,182, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 34,76 − 27,25 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 4/5 de 30 ?

    Réponse :

  4. Dans 954, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 954 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 120 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 9 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 7 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 17 m de longueur et 9 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    17 m9 m

    Réponse :m

  8. 159 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 0
    • 1
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 6.

  2. 2. 7,51

    34,76 − 27,25 = 7,51. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 3 476 − 2 725 = 751 centièmes, soit 7,51.

  3. 3. 24

    4/5 de 30 : on partage 30 en 5 parts égales, 30 : 5 = 6. On prend 4 parts : 4 × 6 = 24.

  4. 4. quotient 119, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 954 : 8 × 119 = 952 et 8 × 120 = 960 (trop grand). Le quotient est 119. Le reste est 954 − 952 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 119 + 2 = 954.

  5. 5. 180 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 120 : 6 = 20 g. Pour 9 personnes : 9 × 20 = 180 g.

  6. 6. 465 s

    1 min = 60 s, donc 7 min = 420 s, et 420 + 45 = 465 s.

  7. 7. 52 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 17 + 9 + 17 + 9 = 52. Ou bien : (17 + 9) × 2 = 52. Le périmètre est 52 m.

  8. 8. 6

    159 : 30 → quotient 5, reste 9. 5 cars ne suffisent pas : il reste 9 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.