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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 94,181, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 54,6 − 10,38 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/4 de 20 ?

    Réponse :

  4. Dans 566, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 566 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 80 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 10 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 5 cm de longueur et 2 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    5 cm2 cm

    Réponse :cm

  8. 191 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 1.

  2. 2. 44,22

    54,6 − 10,38 = 44,22. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 54,60 − 10,38. On calcule en centièmes : 5 460 − 1 038 = 4 422 centièmes, soit 44,22.

  3. 3. 5

    1/4 de 20 : on partage 20 en 4 parts égales, 20 : 4 = 5. Une part vaut 5.

  4. 4. quotient 141, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 566 : 4 × 141 = 564 et 4 × 142 = 568 (trop grand). Le quotient est 141. Le reste est 566 − 564 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 141 + 2 = 566.

  5. 5. 200 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 80 : 4 = 20 g. Pour 10 personnes : 10 × 20 = 200 g.

  6. 6. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  7. 7. 14 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 5 + 2 + 5 + 2 = 14. Ou bien : (5 + 2) × 2 = 14. Le périmètre est 14 cm.

  8. 8. 4

    191 : 50 → quotient 3, reste 41. 3 cars ne suffisent pas : il reste 41 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.