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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 85,917, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 55,13 − 14,6 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/10 de 40 ?

    Réponse :

  4. Dans 127, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 127 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 113 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 7 cm de longueur et 4 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    7 cm4 cm

    Réponse :cm

  8. 147 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 1
    • 2
    • 0
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 1.

  2. 2. 40,53

    55,13 − 14,6 = 40,53. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 55,13 − 14,60. On calcule en centièmes : 5 513 − 1 460 = 4 053 centièmes, soit 40,53.

  3. 3. 12

    3/10 de 40 : on partage 40 en 10 parts égales, 40 : 10 = 4. On prend 3 parts : 3 × 4 = 12.

  4. 4. quotient 14, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 127 : 9 × 14 = 126 et 9 × 15 = 135 (trop grand). Le quotient est 14. Le reste est 127 − 126 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 14 + 1 = 127.

  5. 5. 125 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 5 personnes : 5 × 25 = 125 g.

  6. 6. 1 h 53 min

    Dans 113 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 113 − 60 = 53 min. Donc 113 min = 1 h 53 min.

  7. 7. 22 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 7 + 4 + 7 + 4 = 22. Ou bien : (7 + 4) × 2 = 22. Le périmètre est 22 cm.

  8. 8. 3

    147 : 50 → quotient 2, reste 47. 2 cars ne suffisent pas : il reste 47 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.