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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 73,048, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 90,83 − 37,14 = ?

    Réponse :

  3. Adam a 30 cartes. Il en donne le cinquième à Rayan. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 258, combien de fois 21 ? Donne le quotient et le reste de la division de 258 par 21.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 11 m de longueur et 8 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    11 m8 m

    Réponse :m

  8. 124 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 3
    • 0
    • 1
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 0.

  2. 2. 53,69

    90,83 − 37,14 = 53,69. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 9 083 − 3 714 = 5 369 centièmes, soit 53,69.

  3. 3. 6

    1/5 de 30 : on partage 30 en 5 parts égales, 30 : 5 = 6. Une part vaut 6.

  4. 4. quotient 12, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 21 qui ne dépasse pas 258 : 21 × 12 = 252 et 21 × 13 = 273 (trop grand). Le quotient est 12. Le reste est 258 − 252 = 6, plus petit que 21. Vérification : 21 × 12 + 6 = 258.

  5. 5. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 80 = 240 km.

  6. 6. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  7. 7. 38 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 11 + 8 + 11 + 8 = 38. Ou bien : (11 + 8) × 2 = 38. Le périmètre est 38 m.

  8. 8. 5

    124 : 25 → quotient 4, reste 24. 4 cars ne suffisent pas : il reste 24 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.