Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 75,231, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 65,5 − 48,83 = ?

    Réponse :

  3. Adam a 90 bonbons. Il en donne le dixième à Zoé. Combien de bonbons donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 216, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 216 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 3 h = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 23 m de longueur et 13 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    23 m13 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 7 rangées de 8 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. la règle
    • b. le rapporteur
    • c. le compas
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 5.

  2. 2. 16,67

    65,5 − 48,83 = 16,67. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 65,50 − 48,83. On calcule en centièmes : 6 550 − 4 883 = 1 667 centièmes, soit 16,67.

  3. 3. 9

    1/10 de 90 : on partage 90 en 10 parts égales, 90 : 10 = 9. Une part vaut 9.

  4. 4. quotient 43, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 216 : 5 × 43 = 215 et 5 × 44 = 220 (trop grand). Le quotient est 43. Le reste est 216 − 215 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 43 + 1 = 216.

  5. 5. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 80 = 160 km.

  6. 6. 180 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.

  7. 7. 72 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 23 + 13 + 23 + 13 = 72. Ou bien : (23 + 13) × 2 = 72. Le périmètre est 72 m.

  8. 8. 51

    1) Nombre de fauteuils : 7 × 8 = 56. 2) Fauteuils occupés : 56 − 5 = 51. Il y a 51 spectateurs assis.

  9. 9. c. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.