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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3,889, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 97,3 − 95,68 = ?

    Réponse :

  3. Manon a 12 bonbons. Elle en donne le tiers à Chloé. Combien de bonbons donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 829, combien de fois 23 ? Donne le quotient et le reste de la division de 829 par 23.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 9 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 19 m de longueur et 15 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    19 m15 m

    Réponse :m

  8. Adam a 50 €. Il achète 2 classeurs à 13 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 1
    • 4
    • 0
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 8.

  2. 2. 1,62

    97,3 − 95,68 = 1,62. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 97,30 − 95,68. On calcule en centièmes : 9 730 − 9 568 = 162 centièmes, soit 1,62.

  3. 3. 4

    1/3 de 12 : on partage 12 en 3 parts égales, 12 : 3 = 4. Une part vaut 4.

  4. 4. quotient 36, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 23 qui ne dépasse pas 829 : 23 × 36 = 828 et 23 × 37 = 851 (trop grand). Le quotient est 36. Le reste est 829 − 828 = 1, plus petit que 23. Vérification : 23 × 36 + 1 = 829.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 60 = 300 km.

  6. 6. 540 s

    1 min = 60 s, donc 9 min = 540 s.

  7. 7. 68 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 19 + 15 + 19 + 15 = 68. Ou bien : (19 + 15) × 2 = 68. Le périmètre est 68 m.

  8. 8. 24 €

    1) Prix des classeurs : 2 × 13 € = 26 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 26 € = 24 €. Il lui reste 24 €.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.