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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 56,358, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 56,78 − 52,2 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 8 ?

    Réponse :

  4. Dans 1 290, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 290 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 h = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 15 cm de longueur et 13 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 cm13 cm

    Réponse :cm

  8. 55 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 6.

  2. 2. 4,58

    56,78 − 52,2 = 4,58. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 56,78 − 52,20. On calcule en centièmes : 5 678 − 5 220 = 458 centièmes, soit 4,58.

  3. 3. 4

    1/2 de 8 : on partage 8 en 2 parts égales, 8 : 2 = 4. Une part vaut 4.

  4. 4. quotient 143, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 1 290 : 9 × 143 = 1 287 et 9 × 144 = 1 296 (trop grand). Le quotient est 143. Le reste est 1 290 − 1 287 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 143 + 3 = 1 290.

  5. 5. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 90 = 180 km.

  6. 6. 240 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.

  7. 7. 56 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 13 + 15 + 13 = 56. Ou bien : (15 + 13) × 2 = 56. Le périmètre est 56 cm.

  8. 8. 3

    55 : 20 → quotient 2, reste 15. 2 cars ne suffisent pas : il reste 15 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.