Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 51,025, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 72,4 − 55,97 = ?

    Réponse :

  3. Adam a 4 billes. Il en donne la moitié à Chloé. Combien de billes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 314, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 314 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. 5 croissants coûtent 9 €. Combien coûtent 3 croissants ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 85 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 13 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m13 m

    Réponse :m

  8. 167 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 8
    • 12
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 1.

  2. 2. 16,43

    72,4 − 55,97 = 16,43. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 72,40 − 55,97. On calcule en centièmes : 7 240 − 5 597 = 1 643 centièmes, soit 16,43.

  3. 3. 2

    1/2 de 4 : on partage 4 en 2 parts égales, 4 : 2 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 62, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 314 : 5 × 62 = 310 et 5 × 63 = 315 (trop grand). Le quotient est 62. Le reste est 314 − 310 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 62 + 4 = 314.

  5. 5. 5,40 €

    Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 9 € : 5 = 1,80 €. 2) Prix de 3 : 3 × 1,80 € = 5,40 €.

  6. 6. 1 h 25 min

    Dans 85 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 85 − 60 = 25 min. Donc 85 min = 1 h 25 min.

  7. 7. 66 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 13 + 20 + 13 = 66. Ou bien : (20 + 13) × 2 = 66. Le périmètre est 66 m.

  8. 8. 6

    167 : 30 → quotient 5, reste 17. 5 cars ne suffisent pas : il reste 17 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.