Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 78,325, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 96,36 − 88,85 = ?

    Réponse :

  3. Camille a 18 billes. Elle en donne la moitié à Jade. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 241, combien de fois 15 ? Donne le quotient et le reste de la division de 241 par 15.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 200 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 2 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 9 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 25 m de longueur et 22 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 m22 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 20 élèves part en sortie. Le car coûte 100 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 1
    • 0
    • 2
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 2.

  2. 2. 7,51

    96,36 − 88,85 = 7,51. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 9 636 − 8 885 = 751 centièmes, soit 7,51.

  3. 3. 9

    1/2 de 18 : on partage 18 en 2 parts égales, 18 : 2 = 9. Une part vaut 9.

  4. 4. quotient 16, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 15 qui ne dépasse pas 241 : 15 × 16 = 240 et 15 × 17 = 255 (trop grand). Le quotient est 16. Le reste est 241 − 240 = 1, plus petit que 15. Vérification : 15 × 16 + 1 = 241.

  5. 5. 100 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 200 : 4 = 50 g. Pour 2 personnes : 2 × 50 = 100 g.

  6. 6. 570 s

    1 min = 60 s, donc 9 min = 540 s, et 540 + 30 = 570 s.

  7. 7. 94 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 22 + 25 + 22 = 94. Ou bien : (25 + 22) × 2 = 94. Le périmètre est 94 m.

  8. 8. 5 €

    On partage 100 € en 20 parts égales : 100 : 20 = 5. Vérification : 20 × 5 = 100. Chaque élève paie 5 €.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.