Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 96,963, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 83,1 − 13,84 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/3 de 9 ?

    Réponse :

  4. Dans 851, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 851 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 8 min = … s

    Réponse :s

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 16 cm de côté ?

    16 cm16 cm

    Réponse :cm

  8. 295 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 18 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 6.

  2. 2. 69,26

    83,1 − 13,84 = 69,26. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 83,10 − 13,84. On calcule en centièmes : 8 310 − 1 384 = 6 926 centièmes, soit 69,26.

  3. 3. 3

    1/3 de 9 : on partage 9 en 3 parts égales, 9 : 3 = 3. Une part vaut 3.

  4. 4. quotient 106, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 851 : 8 × 106 = 848 et 8 × 107 = 856 (trop grand). Le quotient est 106. Le reste est 851 − 848 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 106 + 3 = 851.

  5. 5. 360 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 90 = 360 km.

  6. 6. 480 s

    1 min = 60 s, donc 8 min = 480 s.

  7. 7. 64 cm

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 16 = 64. Le périmètre est 64 cm.

  8. 8. 6

    295 : 50 → quotient 5, reste 45. 5 cars ne suffisent pas : il reste 45 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 9 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 18 : 2 = 9. Le rayon mesure 9 cm.