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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 38,655, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 96,9 − 96,2 = ?

    Réponse :

  3. Hugo a 14 billes. Il en donne la moitié à Inès. Combien de billes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 583, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 583 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 5 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 19 cm de longueur et 13 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    19 cm13 cm

    Réponse :cm

  8. 77 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 5.

  2. 2. 0,7

    96,9 − 96,2 = 0,7. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 969 − 962 = 7 dixièmes, soit 0,7.

  3. 3. 7

    1/2 de 14 : on partage 14 en 2 parts égales, 14 : 2 = 7. Une part vaut 7.

  4. 4. quotient 116, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 583 : 5 × 116 = 580 et 5 × 117 = 585 (trop grand). Le quotient est 116. Le reste est 583 − 580 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 116 + 3 = 583.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 80 = 400 km.

  6. 6. 345 s

    1 min = 60 s, donc 5 min = 300 s, et 300 + 45 = 345 s.

  7. 7. 64 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 19 + 13 + 19 + 13 = 64. Ou bien : (19 + 13) × 2 = 64. Le périmètre est 64 cm.

  8. 8. 3

    77 : 30 → quotient 2, reste 17. 2 cars ne suffisent pas : il reste 17 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.