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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 87,986, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 90,1 − 42,95 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 20 ?

    Réponse :

  4. Dans 173, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 173 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 40 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 9 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 24 cm de longueur et 23 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    24 cm23 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 13 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. la règle
    • b. le rapporteur
    • c. l'équerre
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 6.

  2. 2. 47,15

    90,1 − 42,95 = 47,15. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 90,10 − 42,95. On calcule en centièmes : 9 010 − 4 295 = 4 715 centièmes, soit 47,15.

  3. 3. 10

    1/2 de 20 : on partage 20 en 2 parts égales, 20 : 2 = 10. Une part vaut 10.

  4. 4. quotient 34, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 173 : 5 × 34 = 170 et 5 × 35 = 175 (trop grand). Le quotient est 34. Le reste est 173 − 170 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 34 + 3 = 173.

  5. 5. 60 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 40 : 2 = 20 g. Pour 3 personnes : 3 × 20 = 60 g.

  6. 6. 585 s

    1 min = 60 s, donc 9 min = 540 s, et 540 + 45 = 585 s.

  7. 7. 94 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 24 + 23 + 24 + 23 = 94. Ou bien : (24 + 23) × 2 = 94. Le périmètre est 94 cm.

  8. 8. 134

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 13 = 143. 2) Fauteuils occupés : 143 − 9 = 134. Il y a 134 spectateurs assis.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.