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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 85,577, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 95,1 − 66,57 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/3 de 15 ?

    Réponse :

  4. Dans 230, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 230 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 h 20 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 19 m de longueur et 18 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    19 m18 m

    Réponse :m

  8. Chloé a 323 cartes. Manon en a 5 de plus que Chloé. Combien de cartes Manon a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
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    • 3
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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 7.

  2. 2. 28,53

    95,1 − 66,57 = 28,53. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 95,10 − 66,57. On calcule en centièmes : 9 510 − 6 657 = 2 853 centièmes, soit 28,53.

  3. 3. 5

    1/3 de 15 : on partage 15 en 3 parts égales, 15 : 3 = 5. Une part vaut 5.

  4. 4. quotient 57, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 230 : 4 × 57 = 228 et 4 × 58 = 232 (trop grand). Le quotient est 57. Le reste est 230 − 228 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 57 + 2 = 230.

  5. 5. 450 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 90 = 450 km.

  6. 6. 140 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.

  7. 7. 74 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 19 + 18 + 19 + 18 = 74. Ou bien : (19 + 18) × 2 = 74. Le périmètre est 74 m.

  8. 8. 328

    « 5 de plus » : on ajoute 5 au nombre de cartes de Chloé. 323 + 5 = 328. Manon a 328 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.