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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 61,915, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 38,7 − 2,3 = ?

    Réponse :

  3. Emma a 24 billes. Elle en donne la moitié à Camille. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 462, combien de fois 18 ? Donne le quotient et le reste de la division de 462 par 18.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 14 m de longueur et 4 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    14 m4 m

    Réponse :m

  8. 73 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 6
    • 1
    • 0
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 5.

  2. 2. 36,4

    38,7 − 2,3 = 36,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 387 − 23 = 364 dixièmes, soit 36,4.

  3. 3. 12

    1/2 de 24 : on partage 24 en 2 parts égales, 24 : 2 = 12. Une part vaut 12.

  4. 4. quotient 25, reste 12

    On cherche le plus grand multiple de 18 qui ne dépasse pas 462 : 18 × 25 = 450 et 18 × 26 = 468 (trop grand). Le quotient est 25. Le reste est 462 − 450 = 12, plus petit que 18. Vérification : 18 × 25 + 12 = 462.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 80 = 400 km.

  6. 6. 120 s

    1 min = 60 s, donc 2 min = 120 s.

  7. 7. 36 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 14 + 4 + 14 + 4 = 36. Ou bien : (14 + 4) × 2 = 36. Le périmètre est 36 m.

  8. 8. 4

    73 : 20 → quotient 3, reste 13. 3 cars ne suffisent pas : il reste 13 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.