Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 23,351, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 96,2 − 60,1 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/4 de 40 ?

    Réponse :

  4. Dans 1 099, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 099 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 6 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 8 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m8 m

    Réponse :m

  8. 178 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 0
    • 1
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 1.

  2. 2. 36,1

    96,2 − 60,1 = 36,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 962 − 601 = 361 dixièmes, soit 36,1.

  3. 3. 30

    3/4 de 40 : on partage 40 en 4 parts égales, 40 : 4 = 10. On prend 3 parts : 3 × 10 = 30.

  4. 4. quotient 137, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 1 099 : 8 × 137 = 1 096 et 8 × 138 = 1 104 (trop grand). Le quotient est 137. Le reste est 1 099 − 1 096 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 137 + 3 = 1 099.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 100 = 300 km.

  6. 6. 390 s

    1 min = 60 s, donc 6 min = 360 s, et 360 + 30 = 390 s.

  7. 7. 56 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 8 + 20 + 8 = 56. Ou bien : (20 + 8) × 2 = 56. Le périmètre est 56 m.

  8. 8. 6

    178 : 30 → quotient 5, reste 28. 5 cars ne suffisent pas : il reste 28 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.