Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 98,142, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 89,2 − 56,6 = ?

    Réponse :

  3. Louis a 16 billes. Il en donne la moitié à Hugo. Combien de billes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 141, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 141 par 7.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 40 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 166 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 18 cm de longueur et 5 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    18 cm5 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 8 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un angle aigu est…

    • a. plus petit qu'un angle droit
    • b. égal à un angle droit
    • c. plus grand qu'un angle plat
    • d. plus grand qu'un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 4.

  2. 2. 32,6

    89,2 − 56,6 = 32,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 892 − 566 = 326 dixièmes, soit 32,6.

  3. 3. 8

    1/2 de 16 : on partage 16 en 2 parts égales, 16 : 2 = 8. Une part vaut 8.

  4. 4. quotient 20, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 141 : 7 × 20 = 140 et 7 × 21 = 147 (trop grand). Le quotient est 20. Le reste est 141 − 140 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 20 + 1 = 141.

  5. 5. 100 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 40 : 2 = 20 g. Pour 5 personnes : 5 × 20 = 100 g.

  6. 6. 2 h 46 min

    Dans 166 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 166 − 120 = 46 min. Donc 166 min = 2 h 46 min.

  7. 7. 46 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 18 + 5 + 18 + 5 = 46. Ou bien : (18 + 5) × 2 = 46. Le périmètre est 46 cm.

  8. 8. 58

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 8 = 64. 2) Fauteuils occupés : 64 − 6 = 58. Il y a 58 spectateurs assis.

  9. 9. a. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).