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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 39,827, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 58,74 − 24,49 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 22 ?

    Réponse :

  4. Dans 569, combien de fois 17 ? Donne le quotient et le reste de la division de 569 par 17.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 13 m de longueur et 8 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    13 m8 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 24 élèves part en sortie. Le car coûte 240 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
    • 6
    • 0
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 2.

  2. 2. 34,25

    58,74 − 24,49 = 34,25. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 5 874 − 2 449 = 3 425 centièmes, soit 34,25.

  3. 3. 11

    1/2 de 22 : on partage 22 en 2 parts égales, 22 : 2 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 33, reste 8

    On cherche le plus grand multiple de 17 qui ne dépasse pas 569 : 17 × 33 = 561 et 17 × 34 = 578 (trop grand). Le quotient est 33. Le reste est 569 − 561 = 8, plus petit que 17. Vérification : 17 × 33 + 8 = 569.

  5. 5. 270 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 90 = 270 km.

  6. 6. 285 s

    1 min = 60 s, donc 4 min = 240 s, et 240 + 45 = 285 s.

  7. 7. 42 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 13 + 8 + 13 + 8 = 42. Ou bien : (13 + 8) × 2 = 42. Le périmètre est 42 m.

  8. 8. 10 €

    On partage 240 € en 24 parts égales : 240 : 24 = 10. Vérification : 24 × 10 = 240. Chaque élève paie 10 €.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.