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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 17,434, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 54,4 − 45,42 = ?

    Réponse :

  3. Hugo a 50 billes. Il en donne les trois cinquièmes à Gabriel. Combien de billes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 745, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 745 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 9 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 22 cm de longueur et 15 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 cm15 cm

    Réponse :cm

  8. 74 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Deux droites parallèles…

    • a. ont la même longueur
    • b. se coupent en formant un angle droit
    • c. se coupent en un point
    • d. ne se coupent jamais

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 4.

  2. 2. 8,98

    54,4 − 45,42 = 8,98. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 54,40 − 45,42. On calcule en centièmes : 5 440 − 4 542 = 898 centièmes, soit 8,98.

  3. 3. 30

    3/5 de 50 : on partage 50 en 5 parts égales, 50 : 5 = 10. On prend 3 parts : 3 × 10 = 30.

  4. 4. quotient 93, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 745 : 8 × 93 = 744 et 8 × 94 = 752 (trop grand). Le quotient est 93. Le reste est 745 − 744 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 93 + 1 = 745.

  5. 5. 125 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 5 personnes : 5 × 25 = 125 g.

  6. 6. 540 s

    1 min = 60 s, donc 9 min = 540 s.

  7. 7. 74 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 15 + 22 + 15 = 74. Ou bien : (22 + 15) × 2 = 74. Le périmètre est 74 cm.

  8. 8. 4

    74 : 20 → quotient 3, reste 14. 3 cars ne suffisent pas : il reste 14 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. d. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.