Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 86,211, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 72,9 − 65,71 = ?

    Réponse :

  3. Lucas a 30 images. Il en donne les quatre cinquièmes à Inès. Combien de images donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 263, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 263 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 300 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 9 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 151 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 14 m de côté ?

    14 m14 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 9 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 0
    • 3
    • 1
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 1.

  2. 2. 7,19

    72,9 − 65,71 = 7,19. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 72,90 − 65,71. On calcule en centièmes : 7 290 − 6 571 = 719 centièmes, soit 7,19.

  3. 3. 24

    4/5 de 30 : on partage 30 en 5 parts égales, 30 : 5 = 6. On prend 4 parts : 4 × 6 = 24.

  4. 4. quotient 52, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 263 : 5 × 52 = 260 et 5 × 53 = 265 (trop grand). Le quotient est 52. Le reste est 263 − 260 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 52 + 3 = 263.

  5. 5. 450 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 300 : 6 = 50 g. Pour 9 personnes : 9 × 50 = 450 g.

  6. 6. 2 h 31 min

    Dans 151 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 151 − 120 = 31 min. Donc 151 min = 2 h 31 min.

  7. 7. 56 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 14 = 56. Le périmètre est 56 m.

  8. 8. 31

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 9 = 36. 2) Fauteuils occupés : 36 − 5 = 31. Il y a 31 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.