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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 62,319, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 92,2 − 60,8 = ?

    Réponse :

  3. Théo a 8 billes. Il en donne la moitié à Inès. Combien de billes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 546, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 546 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. 2 stylos coûtent 2,40 €. Combien coûtent 7 stylos ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 5 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 9 m de longueur et 4 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    9 m4 m

    Réponse :m

  8. 42 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 1.

  2. 2. 31,4

    92,2 − 60,8 = 31,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 922 − 608 = 314 dixièmes, soit 31,4.

  3. 3. 4

    1/2 de 8 : on partage 8 en 2 parts égales, 8 : 2 = 4. Une part vaut 4.

  4. 4. quotient 68, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 546 : 8 × 68 = 544 et 8 × 69 = 552 (trop grand). Le quotient est 68. Le reste est 546 − 544 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 68 + 2 = 546.

  5. 5. 8,40 €

    Le prix est proportionnel au nombre de stylos. 1) Prix d'un seul : 2,40 € : 2 = 1,20 €. 2) Prix de 7 : 7 × 1,20 € = 8,40 €.

  6. 6. 300 s

    1 min = 60 s, donc 5 min = 300 s.

  7. 7. 26 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 9 + 4 + 9 + 4 = 26. Ou bien : (9 + 4) × 2 = 26. Le périmètre est 26 m.

  8. 8. 3

    42 : 20 → quotient 2, reste 2. 2 cars ne suffisent pas : il reste 2 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.