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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 28,922, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 73,8 − 55,65 = ?

    Réponse :

  3. Rayan a 27 images. Il en donne le tiers à Jade. Combien de images donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 507, combien de fois 22 ? Donne le quotient et le reste de la division de 507 par 22.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 10 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 8 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 19 m de côté ?

    19 m19 m

    Réponse :m

  8. Camille paie un article à 1,32 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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    • 6
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 2.

  2. 2. 18,15

    73,8 − 55,65 = 18,15. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 73,80 − 55,65. On calcule en centièmes : 7 380 − 5 565 = 1 815 centièmes, soit 18,15.

  3. 3. 9

    1/3 de 27 : on partage 27 en 3 parts égales, 27 : 3 = 9. Une part vaut 9.

  4. 4. quotient 23, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 22 qui ne dépasse pas 507 : 22 × 23 = 506 et 22 × 24 = 528 (trop grand). Le quotient est 23. Le reste est 507 − 506 = 1, plus petit que 22. Vérification : 22 × 23 + 1 = 507.

  5. 5. 250 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 4 = 25 g. Pour 10 personnes : 10 × 25 = 250 g.

  6. 6. 525 s

    1 min = 60 s, donc 8 min = 480 s, et 480 + 45 = 525 s.

  7. 7. 76 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 19 = 76. Le périmètre est 76 m.

  8. 8. 3,68 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 1,32 € pour arriver à 5 € : 5 € − 1,32 € = 3,68 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.