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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 56,526, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 97,8 − 46,19 = ?

    Réponse :

  3. Jade a 16 perles. Elle en donne la moitié à Léa. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 621, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 621 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 25 m de longueur et 18 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 m18 m

    Réponse :m

  8. 59 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 4
    • 2
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 2.

  2. 2. 51,61

    97,8 − 46,19 = 51,61. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 97,80 − 46,19. On calcule en centièmes : 9 780 − 4 619 = 5 161 centièmes, soit 51,61.

  3. 3. 8

    1/2 de 16 : on partage 16 en 2 parts égales, 16 : 2 = 8. Une part vaut 8.

  4. 4. quotient 77, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 621 : 8 × 77 = 616 et 8 × 78 = 624 (trop grand). Le quotient est 77. Le reste est 621 − 616 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 77 + 5 = 621.

  5. 5. 120 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 60 = 120 km.

  6. 6. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  7. 7. 86 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 18 + 25 + 18 = 86. Ou bien : (25 + 18) × 2 = 86. Le périmètre est 86 m.

  8. 8. 3

    59 : 20 → quotient 2, reste 19. 2 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.