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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 52,394, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 47,7 − 4,55 = ?

    Réponse :

  3. Lucas a 30 cartes. Il en donne les trois cinquièmes à Théo. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 941, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 941 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 157 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 4 cm de longueur et 3 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    4 cm3 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 8 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 4.

  2. 2. 43,15

    47,7 − 4,55 = 43,15. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 47,70 − 4,55. On calcule en centièmes : 4 770 − 455 = 4 315 centièmes, soit 43,15.

  3. 3. 18

    3/5 de 30 : on partage 30 en 5 parts égales, 30 : 5 = 6. On prend 3 parts : 3 × 6 = 18.

  4. 4. quotient 104, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 941 : 9 × 104 = 936 et 9 × 105 = 945 (trop grand). Le quotient est 104. Le reste est 941 − 936 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 104 + 5 = 941.

  5. 5. 120 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 40 = 120 km.

  6. 6. 2 h 37 min

    Dans 157 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 157 − 120 = 37 min. Donc 157 min = 2 h 37 min.

  7. 7. 14 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 4 + 3 + 4 + 3 = 14. Ou bien : (4 + 3) × 2 = 14. Le périmètre est 14 cm.

  8. 8. 34

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 8 = 40. 2) Fauteuils occupés : 40 − 6 = 34. Il y a 34 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.