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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 11,886, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 70,26 − 61,5 = ?

    Réponse :

  3. Chloé a 33 images. Elle en donne le tiers à Lucas. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 149, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 149 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 40 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 182 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 16 m de longueur et 8 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    16 m8 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 22 élèves part en sortie. Le car coûte 176 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Un angle aigu est…

    • a. plus grand qu'un angle plat
    • b. égal à un angle droit
    • c. plus grand qu'un angle droit
    • d. plus petit qu'un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 8.

  2. 2. 8,76

    70,26 − 61,5 = 8,76. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 70,26 − 61,50. On calcule en centièmes : 7 026 − 6 150 = 876 centièmes, soit 8,76.

  3. 3. 11

    1/3 de 33 : on partage 33 en 3 parts égales, 33 : 3 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 16, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 149 : 9 × 16 = 144 et 9 × 17 = 153 (trop grand). Le quotient est 16. Le reste est 149 − 144 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 16 + 5 = 149.

  5. 5. 80 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 40 : 2 = 20 g. Pour 4 personnes : 4 × 20 = 80 g.

  6. 6. 3 h 2 min

    Dans 182 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 182 − 180 = 2 min. Donc 182 min = 3 h 2 min.

  7. 7. 48 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 16 + 8 + 16 + 8 = 48. Ou bien : (16 + 8) × 2 = 48. Le périmètre est 48 m.

  8. 8. 8 €

    On partage 176 € en 22 parts égales : 176 : 22 = 8. Vérification : 22 × 8 = 176. Chaque élève paie 8 €.

  9. 9. d. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).