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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 54,114, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 98,43 − 95,92 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/3 de 6 ?

    Réponse :

  4. Dans 159, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 159 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 165 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 22 cm de longueur et 21 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 cm21 cm

    Réponse :cm

  8. 137 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 4
    • 2
    • 0
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 1.

  2. 2. 2,51

    98,43 − 95,92 = 2,51. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 9 843 − 9 592 = 251 centièmes, soit 2,51.

  3. 3. 2

    1/3 de 6 : on partage 6 en 3 parts égales, 6 : 3 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 31, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 159 : 5 × 31 = 155 et 5 × 32 = 160 (trop grand). Le quotient est 31. Le reste est 159 − 155 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 31 + 4 = 159.

  5. 5. 100 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 50 = 100 km.

  6. 6. 2 h 45 min

    Dans 165 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 165 − 120 = 45 min. Donc 165 min = 2 h 45 min.

  7. 7. 86 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 21 + 22 + 21 = 86. Ou bien : (22 + 21) × 2 = 86. Le périmètre est 86 cm.

  8. 8. 6

    137 : 25 → quotient 5, reste 12. 5 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.