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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 11,332, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 55,73 − 11,3 = ?

    Réponse :

  3. Louis a 36 billes. Il en donne les trois quarts à Hugo. Combien de billes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 1 212, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 212 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 3 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 11 cm de longueur et 4 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    11 cm4 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 14 fauteuils. 10 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 1.

  2. 2. 44,43

    55,73 − 11,3 = 44,43. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 55,73 − 11,30. On calcule en centièmes : 5 573 − 1 130 = 4 443 centièmes, soit 44,43.

  3. 3. 27

    3/4 de 36 : on partage 36 en 4 parts égales, 36 : 4 = 9. On prend 3 parts : 3 × 9 = 27.

  4. 4. quotient 134, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 1 212 : 9 × 134 = 1 206 et 9 × 135 = 1 215 (trop grand). Le quotient est 134. Le reste est 1 212 − 1 206 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 134 + 6 = 1 212.

  5. 5. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 60 = 180 km.

  6. 6. 210 s

    1 min = 60 s, donc 3 min = 180 s, et 180 + 30 = 210 s.

  7. 7. 30 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 11 + 4 + 11 + 4 = 30. Ou bien : (11 + 4) × 2 = 30. Le périmètre est 30 cm.

  8. 8. 144

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 14 = 154. 2) Fauteuils occupés : 154 − 10 = 144. Il y a 144 spectateurs assis.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.