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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 89,214, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 90,7 − 41,07 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/4 de 8 ?

    Réponse :

  4. Dans 489, combien de fois 23 ? Donne le quotient et le reste de la division de 489 par 23.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Combien d'heures y a-t-il dans 4 jours ?

    Réponse :h

  7. Un rectangle mesure 8 m de longueur et 7 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    8 m7 m

    Réponse :m

  8. Nathan a 50 €. Il achète 5 classeurs à 9,50 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 4 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 4.

  2. 2. 49,63

    90,7 − 41,07 = 49,63. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 90,70 − 41,07. On calcule en centièmes : 9 070 − 4 107 = 4 963 centièmes, soit 49,63.

  3. 3. 6

    3/4 de 8 : on partage 8 en 4 parts égales, 8 : 4 = 2. On prend 3 parts : 3 × 2 = 6.

  4. 4. quotient 21, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 23 qui ne dépasse pas 489 : 23 × 21 = 483 et 23 × 22 = 506 (trop grand). Le quotient est 21. Le reste est 489 − 483 = 6, plus petit que 23. Vérification : 23 × 21 + 6 = 489.

  5. 5. 500 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 100 = 500 km.

  6. 6. 96 h

    1 jour = 24 h, donc 4 jours = 4 × 24 = 96 h.

  7. 7. 30 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 8 + 7 + 8 + 7 = 30. Ou bien : (8 + 7) × 2 = 30. Le périmètre est 30 m.

  8. 8. 2,50 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 9,50 € = 47,50 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 47,50 € = 2,50 €. Il lui reste 2,50 €.

  9. 9. 2 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 4 : 2 = 2. Le rayon mesure 2 cm.