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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 95,878, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 53,51 − 43,8 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 14 ?

    Réponse :

  4. Dans 857, combien de fois 21 ? Donne le quotient et le reste de la division de 857 par 21.

    Quotient :Reste :

  5. 5 croissants coûtent 1,75 €. Combien coûtent 2 croissants ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 125 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 8 m de longueur et 7 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    8 m7 m

    Réponse :m

  8. 112 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 20 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 5.

  2. 2. 9,71

    53,51 − 43,8 = 9,71. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 53,51 − 43,80. On calcule en centièmes : 5 351 − 4 380 = 971 centièmes, soit 9,71.

  3. 3. 7

    1/2 de 14 : on partage 14 en 2 parts égales, 14 : 2 = 7. Une part vaut 7.

  4. 4. quotient 40, reste 17

    On cherche le plus grand multiple de 21 qui ne dépasse pas 857 : 21 × 40 = 840 et 21 × 41 = 861 (trop grand). Le quotient est 40. Le reste est 857 − 840 = 17, plus petit que 21. Vérification : 21 × 40 + 17 = 857.

  5. 5. 0,70 €

    Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 1,75 € : 5 = 0,35 €. 2) Prix de 2 : 2 × 0,35 € = 0,70 €.

  6. 6. 2 h 5 min

    Dans 125 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 125 − 120 = 5 min. Donc 125 min = 2 h 5 min.

  7. 7. 30 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 8 + 7 + 8 + 7 = 30. Ou bien : (8 + 7) × 2 = 30. Le périmètre est 30 m.

  8. 8. 6

    112 : 20 → quotient 5, reste 12. 5 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 10 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 20 : 2 = 10. Le rayon mesure 10 cm.