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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 94,267, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 94,58 − 67,1 = ?

    Réponse :

  3. Nathan a 10 bonbons. Il en donne le cinquième à Hugo. Combien de bonbons donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 574, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 574 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 9 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 13 cm de longueur et 11 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    13 cm11 cm

    Réponse :cm

  8. 112 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle obtus
    • b. un angle droit
    • c. un angle aigu
    • d. aucun angle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 4.

  2. 2. 27,48

    94,58 − 67,1 = 27,48. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 94,58 − 67,10. On calcule en centièmes : 9 458 − 6 710 = 2 748 centièmes, soit 27,48.

  3. 3. 2

    1/5 de 10 : on partage 10 en 5 parts égales, 10 : 5 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 114, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 574 : 5 × 114 = 570 et 5 × 115 = 575 (trop grand). Le quotient est 114. Le reste est 574 − 570 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 114 + 4 = 574.

  5. 5. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 80 = 240 km.

  6. 6. 570 s

    1 min = 60 s, donc 9 min = 540 s, et 540 + 30 = 570 s.

  7. 7. 48 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 13 + 11 + 13 + 11 = 48. Ou bien : (13 + 11) × 2 = 48. Le périmètre est 48 cm.

  8. 8. 5

    112 : 25 → quotient 4, reste 12. 4 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. b. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.