Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 74,662, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 80,6 − 14,63 = ?

    Réponse :

  3. Manon a 55 cartes. Elle en donne les trois cinquièmes à Hugo. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 228, combien de fois 21 ? Donne le quotient et le reste de la division de 228 par 21.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 140 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 19 cm de côté ?

    19 cm19 cm

    Réponse :cm

  8. 110 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 0
    • 3
    • 1
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 6.

  2. 2. 65,97

    80,6 − 14,63 = 65,97. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 80,60 − 14,63. On calcule en centièmes : 8 060 − 1 463 = 6 597 centièmes, soit 65,97.

  3. 3. 33

    3/5 de 55 : on partage 55 en 5 parts égales, 55 : 5 = 11. On prend 3 parts : 3 × 11 = 33.

  4. 4. quotient 10, reste 18

    On cherche le plus grand multiple de 21 qui ne dépasse pas 228 : 21 × 10 = 210 et 21 × 11 = 231 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 228 − 210 = 18, plus petit que 21. Vérification : 21 × 10 + 18 = 228.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 100 = 200 km.

  6. 6. 2 h 20 min

    Dans 140 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 140 − 120 = 20 min. Donc 140 min = 2 h 20 min.

  7. 7. 76 cm

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 19 = 76. Le périmètre est 76 cm.

  8. 8. 6

    110 : 20 → quotient 5, reste 10. 5 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.