Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 59,409, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 58,3 − 23,92 = ?

    Réponse :

  3. Adam a 28 cartes. Il en donne le quart à Lucas. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 815, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 815 par 7.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 226 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 20 m de côté ?

    20 m20 m

    Réponse :m

  8. 184 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 24 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 0.

  2. 2. 34,38

    58,3 − 23,92 = 34,38. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 58,30 − 23,92. On calcule en centièmes : 5 830 − 2 392 = 3 438 centièmes, soit 34,38.

  3. 3. 7

    1/4 de 28 : on partage 28 en 4 parts égales, 28 : 4 = 7. Une part vaut 7.

  4. 4. quotient 116, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 815 : 7 × 116 = 812 et 7 × 117 = 819 (trop grand). Le quotient est 116. Le reste est 815 − 812 = 3, plus petit que 7. Vérification : 7 × 116 + 3 = 815.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 60 = 300 km.

  6. 6. 3 h 46 min

    Dans 226 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 226 − 180 = 46 min. Donc 226 min = 3 h 46 min.

  7. 7. 80 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 20 = 80. Le périmètre est 80 m.

  8. 8. 4

    184 : 50 → quotient 3, reste 34. 3 cars ne suffisent pas : il reste 34 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. 12 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 24 : 2 = 12. Le rayon mesure 12 cm.