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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 87,199, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 55,9 − 9,15 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/3 de 15 ?

    Réponse :

  4. Dans 383, combien de fois 13 ? Donne le quotient et le reste de la division de 383 par 13.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 185 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 18 m de longueur et 8 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    18 m8 m

    Réponse :m

  8. Manon a 20 €. Elle achète 3 classeurs à 5,50 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Un losange a…

    • a. 5 côtés
    • b. 4 côtés de même longueur
    • c. 4 angles droits
    • d. 2 côtés de même longueur seulement

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 9.

  2. 2. 46,75

    55,9 − 9,15 = 46,75. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 55,90 − 9,15. On calcule en centièmes : 5 590 − 915 = 4 675 centièmes, soit 46,75.

  3. 3. 5

    1/3 de 15 : on partage 15 en 3 parts égales, 15 : 3 = 5. Une part vaut 5.

  4. 4. quotient 29, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 13 qui ne dépasse pas 383 : 13 × 29 = 377 et 13 × 30 = 390 (trop grand). Le quotient est 29. Le reste est 383 − 377 = 6, plus petit que 13. Vérification : 13 × 29 + 6 = 383.

  5. 5. 450 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 90 = 450 km.

  6. 6. 3 h 5 min

    Dans 185 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 185 − 180 = 5 min. Donc 185 min = 3 h 5 min.

  7. 7. 52 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 18 + 8 + 18 + 8 = 52. Ou bien : (18 + 8) × 2 = 52. Le périmètre est 52 m.

  8. 8. 3,50 €

    1) Prix des classeurs : 3 × 5,50 € = 16,50 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 16,50 € = 3,50 €. Il lui reste 3,50 €.

  9. 9. b. 4 côtés de même longueur

    Un losange est un quadrilatère qui a ses 4 côtés de même longueur. Un carré est un losange particulier.