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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 48,511, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 58,2 − 41,1 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/4 de 36 ?

    Réponse :

  4. Dans 500, combien de fois 13 ? Donne le quotient et le reste de la division de 500 par 13.

    Quotient :Reste :

  5. 5 croissants coûtent 5 €. Combien coûtent 10 croissants ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 3 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 21 m de longueur et 15 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    21 m15 m

    Réponse :m

  8. 91 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 8.

  2. 2. 17,1

    58,2 − 41,1 = 17,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 582 − 411 = 171 dixièmes, soit 17,1.

  3. 3. 9

    1/4 de 36 : on partage 36 en 4 parts égales, 36 : 4 = 9. Une part vaut 9.

  4. 4. quotient 38, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 13 qui ne dépasse pas 500 : 13 × 38 = 494 et 13 × 39 = 507 (trop grand). Le quotient est 38. Le reste est 500 − 494 = 6, plus petit que 13. Vérification : 13 × 38 + 6 = 500.

  5. 5. 10 €

    Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 5 € : 5 = 1 €. 2) Prix de 10 : 10 × 1 € = 10 €.

  6. 6. 195 s

    1 min = 60 s, donc 3 min = 180 s, et 180 + 15 = 195 s.

  7. 7. 72 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 21 + 15 + 21 + 15 = 72. Ou bien : (21 + 15) × 2 = 72. Le périmètre est 72 m.

  8. 8. 4

    91 : 30 → quotient 3, reste 1. 3 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.