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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 17,311, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 51,6 − 11,17 = ?

    Réponse :

  3. Inès a 60 bonbons. Elle en donne les sept dixièmes à Emma. Combien de bonbons donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 543, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 543 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 164 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 15 m de longueur et 2 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 m2 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 18 élèves part en sortie. Le car coûte 126 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 4
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 3

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 3.

  2. 2. 40,43

    51,6 − 11,17 = 40,43. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 51,60 − 11,17. On calcule en centièmes : 5 160 − 1 117 = 4 043 centièmes, soit 40,43.

  3. 3. 42

    7/10 de 60 : on partage 60 en 10 parts égales, 60 : 10 = 6. On prend 7 parts : 7 × 6 = 42.

  4. 4. quotient 135, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 543 : 4 × 135 = 540 et 4 × 136 = 544 (trop grand). Le quotient est 135. Le reste est 543 − 540 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 135 + 3 = 543.

  5. 5. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 60 = 240 km.

  6. 6. 2 h 44 min

    Dans 164 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 164 − 120 = 44 min. Donc 164 min = 2 h 44 min.

  7. 7. 34 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 2 + 15 + 2 = 34. Ou bien : (15 + 2) × 2 = 34. Le périmètre est 34 m.

  8. 8. 7 €

    On partage 126 € en 18 parts égales : 126 : 18 = 7. Vérification : 18 × 7 = 126. Chaque élève paie 7 €.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.