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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 21,138, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 67,5 − 34,81 = ?

    Réponse :

  3. Rayan a 21 images. Il en donne les deux tiers à Nathan. Combien de images donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 337, combien de fois 17 ? Donne le quotient et le reste de la division de 337 par 17.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 85 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 20 cm de longueur et 15 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 cm15 cm

    Réponse :cm

  8. 247 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 1.

  2. 2. 32,69

    67,5 − 34,81 = 32,69. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 67,50 − 34,81. On calcule en centièmes : 6 750 − 3 481 = 3 269 centièmes, soit 32,69.

  3. 3. 14

    2/3 de 21 : on partage 21 en 3 parts égales, 21 : 3 = 7. On prend 2 parts : 2 × 7 = 14.

  4. 4. quotient 19, reste 14

    On cherche le plus grand multiple de 17 qui ne dépasse pas 337 : 17 × 19 = 323 et 17 × 20 = 340 (trop grand). Le quotient est 19. Le reste est 337 − 323 = 14, plus petit que 17. Vérification : 17 × 19 + 14 = 337.

  5. 5. 200 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 4 personnes : 4 × 50 = 200 g.

  6. 6. 1 h 25 min

    Dans 85 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 85 − 60 = 25 min. Donc 85 min = 1 h 25 min.

  7. 7. 70 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 15 + 20 + 15 = 70. Ou bien : (20 + 15) × 2 = 70. Le périmètre est 70 cm.

  8. 8. 5

    247 : 50 → quotient 4, reste 47. 4 cars ne suffisent pas : il reste 47 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.