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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 36,303, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 56,5 − 39,29 = ?

    Réponse :

  3. Inès a 60 cartes. Elle en donne les deux cinquièmes à Manon. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 155, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 155 par 6.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 177 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 25 m de longueur et 6 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 m6 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 30 élèves part en sortie. Le car coûte 120 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le rapporteur
    • b. la règle
    • c. l'équerre
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 0.

  2. 2. 17,21

    56,5 − 39,29 = 17,21. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 56,50 − 39,29. On calcule en centièmes : 5 650 − 3 929 = 1 721 centièmes, soit 17,21.

  3. 3. 24

    2/5 de 60 : on partage 60 en 5 parts égales, 60 : 5 = 12. On prend 2 parts : 2 × 12 = 24.

  4. 4. quotient 25, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 155 : 6 × 25 = 150 et 6 × 26 = 156 (trop grand). Le quotient est 25. Le reste est 155 − 150 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 25 + 5 = 155.

  5. 5. 125 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 5 personnes : 5 × 25 = 125 g.

  6. 6. 2 h 57 min

    Dans 177 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 177 − 120 = 57 min. Donc 177 min = 2 h 57 min.

  7. 7. 62 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 6 + 25 + 6 = 62. Ou bien : (25 + 6) × 2 = 62. Le périmètre est 62 m.

  8. 8. 4 €

    On partage 120 € en 30 parts égales : 120 : 30 = 4. Vérification : 30 × 4 = 120. Chaque élève paie 4 €.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.